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Mi muro de recuerdos Visual Thinking

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 Este es mi muro de recuerdos donde recojo el recorrido que he hecho por el aprendizaje del Visual Thinking. Es solo el principio ya que ahora queda seguir trabajando esta técnica tan atractiva y útil en la práctica diaria.  Mis ojos se han abierto a un mundo que desde hacía tiempo había captado mi atención y que por fin descubrí gracias al MOOC propuesto por el INTEF.

Mi Bullet Journal

   Con este Bullet Journal he descubierto a clasificar las entradas también en mi agenda diaria. Es una manera atractiva y ordenada de enseñar al alumnado a gestionar su tiempo de acuerdo a sus tareas de una forma más personalizad.

Mi Time Lapse

  Por fin he podido terminar mi trabajo de Time lapse! Ha sido toda una experiencia de aprendizaje puesto que no conocía el funcionamiento de este programa y me ha dado mucho trabajo el conseguir que me quedaran las cosas como quería. Me ha gustado mucho la experiencia y debo decir que este programa es una herramienta muy útil y atractiva, y sobre todo fácil para que el mismo alumnado se atreva a hacer trabajitos con ella. Este seguro que no será el único que haga.  

Mi Hexágono didáctico

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Mi Sketchnotes

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  Me ha gustado mucho hacer este trabajo y le veo múltiples usos para el aula.

Beneficios del empleo del Lenguaje visual

    No hay nada más que recordar la frase "Una imagen vale más que mil palabras".    El ser humano aprende primero a hacer garabatos que pasarán a ser dibujos mediante los que representa su realidad más cercana, de ahí la importancia del lenguaje visual.    Estamos rodeados del mismo, anuncios, señales de tráfico, paneles informativos con grandes imágenes para captar la atención de todos. Las imágenes nos atraen, captan nuestra atención y nuestro pensamiento e imaginación. ¿Quién no ha visto un avión o un barco y se ha imaginado viajando en él hacia un país desconocido?    El lenguaje visual  en el aula favorece la observación de la realidad, nos permite representar acontecimientos reales. Las animaciones interactivas y los gráficos nos permiten observar la realidad y visualizar de manera más sencilla tanto estructuras, procesos, relaciones y los distintos elementos que la conforman.    Los estudiantes, en su gran mayoría se sienten atraídos hacia las explicaciones que van ac

Trabajo de la atención y la memoria

  Yo para captar la atención uso mucho tarjetas de imágenes y palabras para con ellas hacer juegos del tipo, memory, ¿cuál falta?, ¿cuál se repite? ¿Cuál es la intrusa y por qué?, canciones donde al escuchar una determinada o determinadas palabras deben hacer un gesto como tocarse la cabeza, aplaudir uno , dos o tres veces, etc. y videos donde en un determinado momento se parará para que contesten a alguna pregunta, o vayan contestando a las preguntas anteriormente copiadas en su libreta. También uso audios para los que deben prestar mucha atención y así poder contestar o dibujar sobre lo que se cuenta en ellos.